MEMBACA@RAMADHAN 2013

AKTIVITI PSS SEPANJANG BULAN RAMADHAN

Tarikh

Tingkatan

Tempat

Aktiviti

11/7/2013

Pelajar Muslim

Surau/Dewan

Tazkirah/Sembahyang Dhuha

20130725_073932

Pelajar Bukan Muslim

Kelas

I-Think Sejarah

20130725_075125

18/7/2013

Pelajar Muslim

Surau/Dewan

Tazkirah/Sembahyang Dhuha

20130718_075410

Pelajar Bukan Muslim

Kelas

penanda buku bertema bunga

20130704_080652

Pelajar Bukan Muslim 4

Kantin

Kerja Khusus- Rekacipta NILAI

20130718_083457

20130718_075004

25/7/2013

Pelajar Muslim

Surau/Dewan

Majlis sah khatam Al-quran

20130801_084317

Pelajar Bukan Muslim

Kelas

Kempen Info Kemerdekaan

20130801_082542

Pelajar Bukan Muslim 4

Bilik Guru/Bilik Khas

Kerja Khusus – khidmat Sosial

20130725_080229

14-25/7/2013

1-5

Kantin/Terowong Masa/ Galeri Sejarah/PSS

Membaca @ Ramadhan

20130717_102440

20130709_133951

14-25/7/2013

1-5

PSS

Pameran dan pinjaman buku agama

20130725_114318

Advertisements

BAHAN LITERASI MAKLUMAT UNTUK GPM

PARA GPM BOLEH MUAT TURUN BAHAN BERKAITAN LITERASI MAKLUMAT DAN OLAH MAKLUMAT MENJADI AKTIVITI LITERASI YANG BERSESUAIAN DENGAN SEKOLAH ANDA .

  1. Apa-Itu-Literasi-Maklumat
  2. KEMAHIRAN MAKLUMAT (2)
  3. Kemahiran Membaca
  4. KEMAHIRAN MENDENGAR
  5. KEMAHIRAN_MAKLUMAT
  6. KOLABORASI
  7. Peta Minda
  8. sukatan_kemahiran maklumat
  9. contoh p&p kemahiran maklumat

KERTAS KERJA AKTIVITI YANG BERSESUAIAN BOLEH DIOLAH MENERUSI PAPARAN INI https://pssmkcas.wordpress.com/2012/09/29/koleksi-kertas-kerja-sekolah/

IMG_8968

HARI GURU 2013

Lagu ini ditujukan khas kepada guru-guru yang telah mendidik kami bermula dari hari pertama kami melangkah ke alam persekolahan. Sesungguhnya jasa guru sangat besar dan tak mungkin kami dapat membalasnya walaupun diberi wang berjuta. Bermula dengan A, B, C ..1,2,3 dan mengenal warna, guru telah membawa kami meneroka amal dunia yang jauh lebih luas dari yang kami sangka..sanggup bersabar dengan karenah kami, sangat memahami, menjadi ibu da bapa di saat kami perlu, menjadi sahabat dan rakan sebagai teman…jasa guru tidak ternilai dan tidak dapat diucap dengan kata-kata …hanya terima kasih dapat kami titipkan ..semoga semua insan yang bergelar guru akan diberi kebahagian, kemakmuran,  kesenangan  dan kecemerlangan seperti mana harapan yag cikgu berikan kepada kami.. hanya tuhan yang mampu membalasnya…


MAKLUMAT YANG PERLU ANDA TAHU TENTANG HARI GURU

SEJARAH HARI GURU
Tarikh 16 Mei dipilih sebagai Hari Guru kerana pada haribulan yang sama dalam tahun 1956 Majlis Undang-Undang Persekutuan Tanah Melayu (Federal Legislative Council) telah menerima cadangan-cadangan Laporan Jawatankuasa Pelajaran (Report of the Education Committee) sebagai dasar pelajaran bagi negara kita.
Dokumen tersebut yang dikenali sebagai Laporan Razak (Razak Report) telah menjadi Dasar Pelajaran Kebangsaan semenjak itu.

OBJEKTIF HARI GURU MALAYSIA
  • Menitikberatkan peranan guru dalam pembinaan kebangsaan (termasuk perpaduan dan integrasi),pembangunan negara dan perkhidmatan kepada masyarakat.
  • Menarik perhatian ibubapa, murid dan orang ramai kepada peranan penting kaum guru dalam masyarakat Malaysia.
  • Memupuk perasaan perpaduan ikhtisas dan muhibah di antara guru.
  • Meninggikan martabat dan taraf guru dalam masyarakat.
  • Memberi peluang untuk memajukan kecekapan guru melalui seminar-seminar, persidangan-persidangan, dan sebagainya yang diadakan pada Hari Guru.
  • Menilai secara objektif peranan guru dengan berlatarbelakangkan Malaysia dan mengambil langkah-langkah supaya peranan itu lebih berkesan.
LOGO HARI GURU
Putih – Menunjukkan kesucian, kesabaran, kesempurnaan dan keamanan. Perak – Menunjukkan rakyat berbilang bangsa bersatu padu dan teguh. Kuning – Sinaran cahaya yang cemerlang pada masa hadapan. Bulan dan bintang membawa erti yang terkandung dalam bendera Malaysia. Merah – Menunjukkan keteguhan semangat. Biru – Menunjukkan perpaduan muhibah.
Dari pusat lambang tersebut, muncullah buku yang memberi ilmu pengetahuan dalam segala lapangan bagi kepentingan negara yang aman dan makmur. Di hadapan buku didapati rekabentuk seorang murid yang sentiasa memerlukan pengajarandan pendidikan daripada guru. Dua reka bentuk di antara murid dan buku, ialah guru perempuan dan lelaki berfikiran sama dalam segala lapangan tentang mata pelajaran dan kokurikulum. Mereka sentiasa menggalakkan murid-murid supaya meninggikan mutu pelajaran dan kegiatan kokurikulum mengikut prinsip-prinsip Ruku Negara. Dari bawah didapati satu garisanbulat yang tebal mengandungi slogan “HIDUP BERBAKTI”. Ini menjadi sebuah tapak yang luas dan kukuh membuktikan perpaduan guru.

IKRAR HARI GURU
Bahawasanya kami Guru-guru negara Malaysia
Dengan ini berikrar
Mendukung terus cita-cita kami
Terhadap tugas kami
Dan menyatakan keyakinan kami
Pada cita-cita murni pekerjaan kami
Kami akan berbakti Kepada masyarakat Dan negara kami.
Kami sentiasa menjunjung Perlembagaan negara
Kami mengamalkan Prinsip-prinsip Rukun Negara
Pada setiap masa.
TEMA HARI GURU DARI 1972 HINGGA TAHUN INI 2013
1972 Peranan Guru Dalam Pembangunan Negara
1973 Kerjasama Ibu Bapa Untuk Kemajuan Pendidikan
1974 Peranan Guru Dalam Zaman Sains dan Teknologi
1975 Guru dan Pembangunan Negara
1976 Pendidikan Moral Dalam Zaman Kemajuan Pendidikan
1977 Dedikasi dan Disiplin Asas Kemajuan Pendidikan
1978 Guru Pembentuk Generasi Akan Datang
1979 Murid Sejahtera Negara Jaya
1980 Pendidikan Teras Perpaduan Negara
1981 Pengorbanan Guru Kejayaan Rakyat
1982 Ke Arah Kecekapan Guru Dan Pendidikan Bermutu
1983 Kepimpinan Berteladan Teras Pendidikan
1984 Kepimpinan Berteladan Kesempurnaan Pendidikan
1985 Guru dan Masyarakat Asas Kemajuan Pendidikan
1986 Pendidikan Teras Nasionalisme
1987 Pendidikan Ke Arah Kesejahteraan Insan
1988 Guru Pengasas Budaya Membaca
1989 Guru Pembina Budaya Ilmu
1989 Guru Pembina Budaya Ilmu
1990 Pendidikan Bermutu Masyarakat Sejahtera
1991 Ke Arah Pendidikan Cemerlang
1992 Guru Cemerlang Teras Kejayaan Wawasan
1993 Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan
1994 Guru Inovatif dan Kreatif Menjayakan Wawasan
1995 Permuafakatan dan Perpaduan Menjayakan Wawasan
1996 Guru Malaysia Teras Pendidikan Bertaraf Dunia
1997 Guru Bestari Sekolah Bestari
1998 Guru Penyemai Tanggungjawab Bersama
1999 Guru Berkesan Pendidikan Cemerlang
2000 Bersatu Memartabatkan Profesion Keguruan
2001 Memartabatkan Profesion Keguruan tanggungjawab Bersama
2002 Guru Berkualiti Aspirasi Negara
2003 Guru Berkualiti Aspirasi Negara
2004 Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan
2005 Guru Berkualiti Pemangkin Kegemilangan
2006 Pendidikan Bestari Pemangkin Kegemilangan
2007 Guru Penjana Modal Insan Cemerlang
2008 Guru Cemerlang Negara Terbilang
2009 Guru Pembina Negara Bangsa
2010 Guru Pembina Negara Bangsa
2011 Guru penjana transformasi pendidikan negara
2012 Guru Inovatif Melonjakkan Transformasi Pendidikan Negara
2013 Guru Malaysia : 1 Aspirasi, 1 Agenda
ADAB MURID DENGAN GURU
  1. terlebih dahulu memberi salam apabila bertemu guru
  2. Berdiri menghormati guru ketika dia datang dan pergi
  3. Bersopan santun di hadapan guru dalam percakapan dan ketika bertanya soalan.
  4. Jangan menyangkal pendapat atau membandingkan pendapat guru dengan orang lain di hadapan guru.
  5. Hendaklah duduk dengan tertib dan tenang serta memberi tumpuan ketika guru mengajar.
  6. Jangan bercakap, berbisik, berpaling ke kiri atau ke kanan, atau mengisyaratkan sesuatu ketika guru sedang mengajar.
  7. Jangan melakukan perkara yang tidak disukai atau boleh mengecilkan hati guru.
  8. Sentiasa berbaik sangka dengan guru.
  9. Merendah diri dan jangan berasa lebih hebat daripada guru.
  10. Muliakan guru, kenang jasa mereka selamanya.

 

10 UCAPAN BERACUN PENUNTUT ILMU

‎10 Ucapan Paling Beracun Seorang Penuntut Ilmu – Prof Dr Muhaya
66900_471522076234326_268556261_n
1. ‘Saya Tidak Tahu di Mana Nak Mula.’ Ini masalah biasa.
Jangan gelabah. Biasalah, kalau kita… bingung dengan jumlah subjek yang banyak untuk di-pelajari. Mulakan dengan menyenaraikan semua perkara yang kita perlu tahu dan yang boleh dicari daripada sukatan pelajaran atau segala yang diberitahu oleh pensyarah. Bahagikan beban kerja pada beberapa bahagian yang boleh diurus. Belajar mengutamakan kerja yang utama dan jadualkan masa kita secara realistik. Displinkan diri dengan membiasakan diri kita selama beberapa minit tempoh antara kuliah untuk megulangkaji nota-nota kuliah. Elakkan menangguh kerja ke saat-saat akhir dan mula belajar seawal mungkin dengan tempoh minima empat jam sehari.
2. ‘Banyaknya Nak Belajar, dan Masanya Pula Sikit.’
Bijak bertindak. Pastikan kita amalkan BTU (Baca awal, Tumpu, Ulangkaji) terhadap kuliah-kuliah kita. Buat helaian rumusan pengajian untuk semua subjek yang ada. Kerja ini boleh dipermudahkan dengan kumpulan belajar kita. Rumusan ini termasuklah nota kuliah, tutorial, pembelajaran berasaskan masalah dan kerja-kerja makmal yang perlu disaling-kaitkan. Kenalpasti topik-topik yang paling penting yang diberi penekanan oleh pensyarah dan bahagian-bahagian yang sukar difahami.
3. ‘Susahnya Subjek Ini, Saya Tak Faham Langsung!’ Bersabarlah!
Mempelajari ciptaan Tuhan yang paling tinggi sudah tentu tidak mudah. Tetapi percayalah pada pesanan saya, sebaik sahaja kita memperolehi ilmu pengetahuan, ia akan memberi kepuasan dalam hidup kita. Anggapnya sebagai suatu cabaran. Pendekatan yang baik ialah dengan berbincang dengan rakan- rakan lain dalam kelas. Kita akan rasa lega apabila diberitahu rakan-rakan lain juga mendapati subjek itu sukar. Beranikan diri buat temu janji dengan pensyarah untuk mendapatkan penjelasan bagi bahagian-bahagian yang sukar. Pensyarah sudah tentu amat suka untuk membantu. Secara peribadi saya berasa amat gembira apabila penuntut bertanya kepada saya. Satu perkara penting perlu diingati, bahawa lebih sukar sesuatu subjek itu, lebih berguna ianya untuk masa pratikal klinikal dan pengajian lanjutan lepas ijazah.
4. ‘Saya Baca, Saya Faham, Tetapi Saya Tak Boleh Ingat Langsung.’
Berbincanglah. Kita akan ingat lebih baik bagi perkara-perkara yang dibincangkan secara mendalam. Hasil penyelidikan telah menunjukkan bahawa kita ingat 70% daripada apa yang kita bincangkan. Cuba kaitkannya dengan sesuatu yang bermakna kepada kita. Semasa berbincang, cuba kaitkan topik tersebut dengan contoh-contoh sendiri. Cuba salingkait subjek dengan apa yang kita pelajari sebelum ini.
5. ‘Agak-agaknya Saya Faham.’
Jangan terlalu yakin. Uji diri sendiri dengan berbincang mengenai subjek tersebut. Bina soalan-soalan dengan rakan-rakan kita mengenai bahagian-bahagian penting dan uji sesama sendiri. Sentiasa ingat fakta yang ditekankan oleh pensyarah semasa dalam kuliah. Kaji hubungkait antara setiap topik. Cuba bina soalan-soalan peperiksaan kita sendiri untuk topik yang dibincangkan dan beri jawapan.
6. ‘Banyaknya Nak Kena Ingat.’
Susun atur maklumat kita. Maklumat lebih mudah diingati jika dipersembahkan dalam bentuk rangka kerja yang tersusun supaya maklumat boleh diperolehi semula dengan cara yang sistematik. Ada banyak teknik yang dapat membantu kita menyusun atur maklumat baru.
7. ‘Baru Sebentar Tadi Saya Ingat.’
Kaji semula. Selepas membaca satu bahagian kaji semula dan amalkan output learning iaitu mengeluarkan kembali fakta yang dipelajari. Cuba reka soalan mengenai bahagian tersebut dan jawab. Jika kita tidak boleh ingat lagi, baca semula pada tempat yang kita tidak ingat. Lebih banyak kita mengambil masa untuk belajar, lebih banyak yang boleh diingat. Walaupun kita boleh ingat kesemua fakta, kita masih perlu terus belajar kerana pembelajaran berterusan boleh menjadikan bahan yang dipelajari tidak mungkin dilupai. Dengan kata lain kita tidak mungkin terlebih belajar. Walau bagaimanapun, bagaimana kita mengatur dan menggabungkan maklumat baru amat penting daripada berapa lama kita mengambil masa untuk belajar. Bukan berapa lama kita belajar yang penting tetapi berapa banyak yang kita perolehi semasa sesi belajar itu lebih penting. Berapa banyak yang kita telah pelajari boleh dibuktikan daripada jumlah soalan yang boleh dijawab. Cuba sediakan soalan berbentuk esei dan jawab sendiri, kemudian cuba jawab soalan aneka pilihan untuk mengukuhkan apa yang telah dipelajari.
8. ‘Tapi Saya Suka Belajar Atas Katil Saya.’
Ini tidak baik. Ambil berat terhadap pelajaran kita. Membaca buku untuk pengajian tidak sama dengan membaca buku cerita. Kita mesti belajar dengan kertas dan pen di tangan dan catat atau buat rajah untuk belajar secara aktif. Kita tidak boleh belajar sambil berbaring. Lagi pun, kita boleh ingat semula lebih baik bila situasi belajar sama seperti situasi semasa ujian. Lebih mirip antara suasana belajar dengan suasana ujian, maka lebih banyak bahan yang boleh diigati semasa ujian.
9. ‘Saya Belajar Lebih Baik Pada Saat-saat Akhir.’
Ini tidak benar sama sekali. Ingatan bertambah apabila masa belajar meliputi tempoh masa yang panjang. Sudah pasti jika belajar pada saat akhir ada hormon yang boleh dirembeskan akibat tekanan yang membuat kita rasa tangkas, cergas dan bertenaga untuk belajar. Walau bagai-manapun kecergasan ini akan mengakibatkan kita mudah penat dan diserang gelabah terutama sekali apabila kita dapati terlalu banyak yang mesti dipelajari. Belajar di saat-saat akhir adalah sia-sia dan kesannya akan dirasai semasa peperiksaan. Saya pernah melihat rakan saya yang bersikap sedemikian akhirnya terpaksa mengulangi beberapa kertas dan akhirnya terpaksa mengulangi seluruh tahun akademik tersebut dan ada di antara mereka menamatkan pengajian mereka dua tahun lebih lewat daripada sepatutnya ber-banding dengan siswazah lain. Keadaan ini membuat mereka kecewa dan kurang keyakinan diri.
10. ‘Saya Akan Berjaga Sepanjang Malam Sehingga Saya Habis Belajar.’
Keadaan ini kurang produktif. Perkara yang amat penting semasa ujian ialah berfikiran cergas. Elakkan keletihan minda. Rehat sebentar berulang kali semasa mentelaah. Sebelum ujian rehatkan minda kita. Adalah amat penting kita menjaga diri kita sebelum peperiksaan. Makan betul-betul, tidur cukup dan bersenam secukupnya dan berdoalah bersungguh-sungguh. Dipetik daripada buku Bagaimana Menjadi Seorang Pelajar yang Baik dan Berjaya.
Dapatkan buku ini di http://www.assohwah.com/

MINGGU NILAM 2013

TARIKH : 3 FEBRUARI – 7 FEBRUARI 2013

AKTIVITI

Bil

Tarikh

Masa/tempat

Aktiviti

1  (Ahad)3/2/2013 7.30-8.10Dataran Karisma Pelancaran Program NilamPerlantikan Rakan Pembaca
2 3/2/2013 10.30 – 10.50 pg Taklimat  Rakan Pembaca.( sasaran : rakan pembaca)
3 3/2/2013 (Ahad) Waktu perhimpunan Edaran Canang
4 3-6/2/2013 Waktu rehat Kuiz Terowong Masa
5 3-6/2/2013 Waktu rehat Permainan NILAM
6 15/1, 22/129/1, 5/2 Waktu Koko2.50 – 3.30 ptg Tunas NILAM
7 3-6/2/2013 Waktu persekolahan Kempen Memiliki dan Merekod  Buku Program Nilam
8 4/2- 6/2/2013 Waktu Rehat Hari Bertemu Pelanggan( semakan data NILAM/   aduan masalah)

  • Jualan Buku NILAM
  •  Cenderamata
9 5-6/2/2013 Waktu persekolahan Cabutan Bertuah
10 5/2/2013 Waktu Aktiviti bersama PPANK
11 10/1/ 2013 Waktu NILAM Taklimat sahabat PSS
12 4-5/2/2013 Waktu persekolahan Gerak gempur sudut Reading Room
13 7/2/2013 Waktu NILAM Bacaan AlMathurat Perdana (Islam)READ (Bukan Islam)
14 7/2/2013 1.30 – 2.00 ptg Promosi JOM BACA sempena Mesyuarat Agung PIBG
15 3/2- 6/2/2013 Waktu Rehat Kempen memiliki kad PSS
16 3/2/2013 Waktu persekolahan Pembukaan Sudut NILAM Guru
20130130_114904
TUNAS NILAM
PENANDA BUKU BUAT GURU
PENANDA BUKU BUAT GURU
PROGRAM DRIP A BOOK - 1 GURU 1 BUKU
PROGRAM DROP A BOOK – 1 GURU 1 BUKU
KUIZ PADA WAKTU REHAT
KUIZ PADA WAKTU REHAT
HADIAH PENGUMPULAN BUKU READING ROOM TERBANYAK
HADIAH PENGUMPULAN BUKU READING ROOM TERBANYAK
PERSEDIAAN GERAI UNTUK HARI BERTEMU PELANGGAN
PERSEDIAAN GERAI UNTUK HARI BERTEMU PELANGGAN
JUALAN CENDERAHATI PADA WAKTU REHAT
JUALAN CENDERAHATI PADA WAKTU REHAT
BACAAN AL-MATHURAT PERDANA
BACAAN AL-MATHURAT PERDANA
KAMI DISERBU - AKTIVITI HARI BERTEMU PELANGGAN PADA WAKTU REHAT
KAMI DISERBU – AKTIVITI HARI BERTEMU PELANGGAN PADA WAKTU REHAT
CABUTAN BERTUAH
CABUTAN BERTUAH
SUDUT NILAM UNTUK GURU
SUDUT NILAM UNTUK GURU
AKTIVITI UJI MINDA PADA WAKTU REHAT
AKTIVITI UJI MINDA PADA WAKTU REHAT
TEKA BILANGAN BUKU
TEKA BILANGAN BUKU
PAMERAN PERBADANAN PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI
PAMERAN PERBADANAN PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI
PAMERAN BUKU PTS DAN JUALAN MAJALAH
PAMERAN BUKU PTS DAN JUALAN MAJALAH
TERUJA MEMBACA MENGGUNAKAN E- BOOK
TERUJA MEMBACA MENGGUNAKAN E- BOOK
SOKONGAN GURU-GURU MENJAYAKAN PROGRAM SANGAT DIHARGAI
SOKONGAN GURU-GURU MENJAYAKAN PROGRAM SANGAT DIHARGAI
KEMPEN KEAHLIAN PERBADANAN PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI
KEMPEN KEAHLIAN PERBADANAN PERPUSTAKAAN AWAM NEGERI
TAKLIMAT RAKAN PEMBACA
TAKLIMAT RAKAN PEMBACA

INSTRUMEN PSS CEMERLANG

Dalam merancang aktiviti dan kerja buat seharian, instumen PSS cemerlang perlu dijadikan panduan supaya kerja yang dilakukan lebih berfokus. Perancangan yang teliti akan membantu meningkatkan tahap bintang PSS sekolah anda…yang paling penting kita dapat mengenalpasti aspek yang perlu diberi penekanan..barulah kerja yang sukar menjadi senang

RUJUK INSTRUMENT DI SINI  instrumenpss terkini